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作家：余欣蔓开yun体育网

序论

清华大学2025年招生宣传片《心之所向》上线了，一位略显汗下却眼神矍铄的大三男生出当今镜头前。他是为先书院2022级本科生周治兵，一位在清华园里连接探索、勇敢试错的“探索者”。成为宣传片主角的背后，是他从飘渺无语到锚定意思标的的一步一脚印，亦然一位清华学子如安在交叉学科的泥土里，循着内心摸索出意思之路的故事。

从“0”到“1”再归“0”的勇气

周治兵收到拍摄邀请的时刻有点顿然——在课堂上，书院诚实发来一条微信，盘考可否电话考虑，周治兵心头一紧，回拨后，诚实仔细盘考了他大一入学以来的资历，终末抛出招生宣传片的出镜邀请，这份无意的邀约，串起了他探索标的的周折萍踪与清华招生宣传片主题“心之所向”的共识。几天后，宣传片导演躬行找他深入交流。剧本筹备、拍摄、裁剪阐明，招生宣传单方面世后，周治兵也被更多东说念主意志。

招生宣传片里的周治兵

他的故事，正始于一次“归零”的勇气。

初入清华为先书院，周治兵站在经受的开端，内心带着对新知的渴慕与一点茫乎——这是每一个大一重生齐会资历的开端“0”。书院独到的培养模式，将信息科技、智能工程、低碳动力、人命健康四大交叉工程限制展当今他眼前。大一，他像很多重生雷同，随大流作念出了一个看似稳健的举动：和多位导师交流之后，经受进入大齐东说念主方位标的的实验室伸开科研学习。他很快融入了这个环境，得回了一种初步的“1”的包摄感。

为先书院简介

然而，参预越深，内心的空匮越为表示：这并非他真是的心之所向。“为先第一届学生”的身份，让他早早感受到几年后研究生推免的压力。接续留在熟悉的实验室似乎是稳健的旅途，“要不要接续督察着这个名义的‘1’？”成为了他大一暑假无数次浮当今脑海里的疑问，而一次书院茶话会中院长的话点醒了他：“现阶段，咱们更垂青的是你们的意思和气派，而气派往往源于真是的意思。”这句话在他心中激起悠扬。拒抗许久，他作念出了一个需要弘大勇气的决定：主动“归零”——退出现时的实验室，哪怕这意味着暂时失去标的，再行回到莫得详情指标的“裸奔”气象。

这份“归零”的勇气，是为先书院赋予他的底气。书院全心考虑的“TIC”培养模式，成了他再次起程的道路。大二开头，他像一块再行吸水的海绵，将心态归零，开启了密集而踊跃的探索。他不再局限于单一限制，而是主动敲开不同研究限制的大门，在不同科研限制中寻找可能性。短短一学期，他就与多位不同研究标的的导师进行了深入交流。

为先书院课程培养模式

弯曲发生在大二上学期。一次随机的契机，他讲和到生物传感时间——讹诈工程时间责罚人命健康限制的践诺问题。实验中，当他亲手操作开发检测乳酸含量时，那些精密的传感器、具体的应用场景、看得见摸得着的健康道理，一刹烽火了他的关爱。这一次，他贯通到了“意思驱动研究”的真理。他速即锚定了这个限制，并最终扎根于当今的实验室，找到了真是属于我方的、坚实的新的“1”。

这种从0的懵懂，到1的迈步，再归0的主动烧毁，最终找到我方真是趣味的“1”的探索旅途，恰是为先书院交叉培养理念的无邪履行。书院不仅提供信息科技、智能工程、低碳动力、人命健康四大标的解放探索的广大寰宇，更动进性地确立了“交叉工程”本科培养神志。而周治兵粗放经受了这一标的的培养决议，他的课程也因此横跨材料、生物医学工程等多个限制。诚然与单一院系同学的专科常识比拟有所不及，曾经面对着常识“不够深”的担忧与质疑，但他更看重交叉视线带来的独到上风：“它启迪不同的念念维情势，这是单一限制很难得回的。”

在服务中老到指挥力

谈及为何当初经受为先书院，周治兵坦言，恰是书院“界说将来的科技指挥者”的理念，尤其是“指挥者”这三个字，深深眩惑了他。他渴慕的，不仅是深湛的专科妙技，更是那份引颈标的、服务社会的担当。这份对“指挥者”脚色的向往，在他丰富多彩的社工与履行资历中，得到了无邪讲解。

社工，是周治兵大学生计的另一抹亮色。敢想敢作念、服务担当是他的标签。大一刚入学，他便竞选成为班级团支书，将想法速即付诸行径。他磋议并告捷举办了班级第一个主题党团日活动。时间紧、任务重，他和伙伴们合力合作，全心打磨每一个细节。这场“不敢想却作念成”的活动，不仅圆满告捷，更极地面叫醒了他脾气中暗藏的“Leader”特色，让他体会到组织和洽、服务他东说念主的价值与配置感。

大一上，周治兵动作班级团支书举办了党团日

这份“指挥者”的履行，并非局限于校园之内。寒暑交往，他的萍踪遍布海表里：从浙江舟山到日本，从海南到德国瑞典，再到深圳和港澳，周治兵先后组织或参加了六次大型社会履行。他组建的调研支队，眼神弥远向下，聚焦于老匹夫做事生计的真实情况和着急需求。

周治兵带队的“南海先声”支队部分履行内容

这种深入下层的调研，不仅匡助他更表示地舆解时间应怎么服务于社会，也促使团队成员念念考在大学里“应该学什么”，有用缓解了单纯追求绩点的“内卷”氛围，迷惑公共在社会坐标系中寻找自身定位。丰富的履行资历不仅让他“获奖颇多”，更积存了贵重的跨文化交流、团队合作与责罚践诺问题的才调。

他的故事，也成为了书院表里共享的贵重熏陶。在书院“从游节” 等首要神志，他屡次动作学生代表发言，向同学们讲解我方怎么“用趣味和脚步探索未知，寻找谜底”。

周治兵在书院“从游节”上进行共享

“社工和履行的资历，让我长远体会到大学与高中的实质不同。最大的漂浮其实不在学习自身，而在于怎么孤苦生计、高效做事、与东说念主合作，最终服务于一个更大的指标。”周治兵坦言，这些资历铸造的组织力、做事感和同理心，无形中反哺了他的科研之路，让他更表示地意志到时间改进的最终归宿。进入大二科研要害期，他主动转念了天平，减少了社工参预，更专注于实验室。“选定是必要的，要害在于明晰我方现阶段的重心在那处，以及怎么将不同阶段的收货交融交融。” 这种清醒的自我猜度和时间管制才调，自身亦然指挥力的首要构成部分。

而在深圳企业的实习资历，亦会成为他将所学所念念置于真实产业环境中的一次首要查验。深入坐蓐一线，让他对时间落地、市集需求有了切肤之感，对他而言，科研与社工履行，从来不是割裂的两面，而是“指挥者”才调拼图中互相润泽、不行或缺的部分——前者赋予他编削寰宇的用具，后者则塑造他通晓寰宇、勾通他东说念主并引颈标的的情感。

将来的心之所向

如今，站在大三与大四的交壤点，周治兵的顺次愈发千里稳笃定。招生宣传片的镜头将他探索的故事定格，而现实中的他，正以更表示的猜度，一步步走向我方东说念主生的舞台中央。

他的日程表排得满满当当：小学期扎根实验室，深化生物传感限制的研究；紧锣密饱读备战研究生推免，为下一阶段的学术深造铺路；完成为时半年的企业实习，在产业一线查验所学；同期，毕业考虑的实验也需重新驱动，鲁人持竿地鼓舞。这份猜度表示的奋力，与大一时的飘渺惊悸酿成了显然对比，是心之所向的志趣落地生根后的成长。这种成长，或者说老成，源于探索路上积存的底气与对指标的清醒领会。他不再是阿谁仅凭热肠古说念前行的少年，而是懂得在梦想与现实之间寻找最好切入点的行径者。

勇敢是独一的通行证

假如再行进入大学，周治兵仍然会经受清华、经受为先书院——尽管他知说念，这条路不会松驰。

关于行将入学的重生，他的提议是：

珍贵平台，拥抱远程

“书院的课程条款、履行安排，概况在当下看来是‘职守’，以致让你感到不明和不幸，”他诚实地说，“但回望时，你会发现恰是这些看似强制的框架，为你推开了一扇扇通往未知限制的窗。”岂论是必修的跨限制课程，曾经硬性的履行条款，他齐饱读吹重生“正经对待”，因为“这实质上是对我方将来负责”。他用我方的资历证明，那些曾被视作“遭殃”的尝试，最终齐成为了照亮经受之路的明灯。

勇敢试错，步履不休

“飘渺是大学的常态，要害在于行径。不要渺小离开怡然区，不要因为转头奢侈时间而徘徊不前。主动去敲开导师的门，踊跃尝试不同的课程、社团、履行标的。勇敢尝试，每一次积存的熏陶，齐会成为你东说念主生的荫藏价值。”他深知，那份最终锚定意思标的的笃定，恰是源于此前数次看似“无果”的跨限制尝试所积存的领会。

成为招生宣传片的主角之一，仅仅一个节点。在清华这三年里，对周治兵而言更首要的是饱读起勇气，在无数个0和1中连接尝试，探索真是的“心之所向”。这份勇气，属于周治兵，也属于每一个勇于在未知中寻找心之所向的探索者。心之所向，素履以往，纵使前路险阻，亦能抵达光明的此岸。

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